葳格高級中學附設小學 四年級藝術教育
本次課程讓學生實地觀察樹的造型
將樹手繪出 共花了三週的時間讓孩子觀察三種不同的樹
最後在三張作品中挑選出自己較有感覺的作品
在利用幾何的造型讓孩子創作出色彩鮮明的作品
過程中將樹手繪出 共花了三週的時間讓孩子觀察三種不同的樹
最後在三張作品中挑選出自己較有感覺的作品
在利用幾何的造型讓孩子創作出色彩鮮明的作品
孩子對觀察實物再轉化到畫紙上
可發現孩子不斷的透過比對 協調 自我溝通
讓畫面呈現自己所見的形體
每一次的觀察 孩子都會有新的發現
第二個著色上 孩子因課程要求的限制
必須找出自己可以接受的語彙
進而建構出自己的作品
這過程也是一大挑戰
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