2010年12月30日 星期四
2010年12月22日 星期三
給他 全世界
National Children and Violence Trust 60 Seconds
(影片擷取至網路YouTube)
這是同學在facebook介紹的
從抽象的暴力行為透過具象的破裂碎屑
表達深層的痛苦
最後以溫暖的呵護來撫平裂痕
從工作場域中接觸了各式各樣的孩子
每個孩子都是一個獨特的個體
任何人都奪不去他們的基本人權
但是社會卻存在著許多不為人知的黑暗角落
所以身為教育工作者需要的是敏銳的感知能力
能感受到學生的一絲絲變化與非語言的身體意象
給予最需要的協助與呵護
而不是官僚式的敷衍與層級性的公文往返
或許
多一點點的關懷
對孩子而言
是給了他整個全世界
以此為鑑
2010年12月21日 星期二
2010年12月15日 星期三
2010年12月14日 星期二
和向日葵捉迷藏
和向日葵捉迷藏
20101213葳格中小學 三年級戶外教學 - 大甲 向日葵農場
12月13日應三年級學年參加他們的戶外教學
地點是台中大甲鎮匠師的故鄉-向日葵農場
路程經過之處
天灰濛濛的
有種淒涼的感覺
似乎感受不到接下來有趣的活動
2010年12月6日 星期一
2010年12月2日 星期四
訂閱:
文章 (Atom)
線索.府城 安平 思想起 2024
府城 安平 思想起 煙煙 裊裊 與神呢喃 躬身 祈求新一年 順風順水 2024 第一次回到部落格貼文 回想上一次最後是2020年6月 心境的改變 似乎老矣!
-
煙火就是要用貼的--圓點貼花火 花火對孩子而言是如此絢爛奪目, 透過圓點貼讓孩子發揮想像力,貼出獨樹一格的花火, 圓形、漩渦、放射等造型在孩子的創作下不斷激盪出新的元素, 畫面背景勾勒城市天際,陪襯花火的絢麗,
-
紅紙墨字自窗縫流出生命的意義【尋根.馬崗 張氏】 自小生活在竹圍舊厝中 對祖先們的印象 只停留於牆上斑駁的舊照片 對過往的歷史多是先輩在茶餘飯後的餘韻 真正接觸自己祖先的故事 是在大學的一堂課中的研究報告
-
拼貼圓點 - 國慶花火 - 造型變化與顏色襯托 wagor100學年上學期三年級美術教學 wagor100學年上學期一年級美術教學 這次因應國慶煙火的主題 讓孩子利用圓點貼紙 創作出各式各樣的造型煙火