心中的小星星 觀後感

心中的小星星 觀後感

20110909週六晚上

當天晚上宗族聚會烤肉

因為怕孩子會吸入過多的煙塵
所以躲在家裡摸魚
閒來無事

想到上次跟輔導室借的影片還沒看完
一家四口就在外頭充斥著鞭炮聲中看完 心中的小星星
家中的小伙子也因為電影中出現的歌舞聲光被吸引

出現這難得一見的畫面

【文取至：http://tw.movie.yahoo.com/movieinfo_main.html/id=2970】
每個天資獨特的孩子，都需要一個懂他的老師…
豐沛不絕的想像力，總是引領他振翅高飛…

八歲的伊翔有一個很不一樣的童年，他的世界充滿了鮮豔色彩和奇妙幻想，有可愛小狗會跟他追逐嘻戲，也有太空船會載他遨遊壯麗天際；更有遠古的噴火龍、宇宙的星球，還有數不清的花朵、彩虹和各色飛鳥游魚伴隨著他…。豐沛不絕的想像力總是引領他振翅高飛，卻也使他飽受他人的異樣眼光。原來作業、成績、秩序才是學校老師關心的重點，伊翔因此成了問題學生，每每動輒得咎…。

不斷闖禍的伊翔終於讓爸媽忍無可忍，他們決定將他送到一所以管教嚴格聞名的寄宿學校，冀望他能成為一個「乖小孩」。被迫離家讓伊翔十分傷心，不被瞭解更讓他難過不已，他於是從此封閉自己、不肯學習…。

然而有天，學校新來了一位美術老師尼康。尼康老師不但用歡樂和熱情來感染學生，更以鼓勵思考、勇於作夢的教學方式，激發大家無比的想像力。當所有同學都愛死了這位與眾不同的老師時，卻唯獨伊翔仍然鬱鬱寡歡。尼康老師很快察覺到伊翔的不快樂，他決定去拜訪伊翔的爸媽…。老師尼康能找出伊翔的問題癥結嗎？他真的能以愛心、耐心，加上不斷付出的關心，讓伊翔在成長的路上，重新再找回快樂和夢想嗎？…
獻給可愛的孩子，以及可敬的童年…

屋漏痕：

每個小孩都有自己的小宇宙
大人總是希望將自己的宇宙加注在孩子的宇宙中
多點顏色與線條
卻
往往忽略孩子的小宇宙已經有自己的色彩與線條
八歲的伊翔 他的世界充滿著不可思議的幻想
曾幾何時 我們也像他一樣充滿的天馬行空的世界
或許是現實的種種限制與制式
讓曾經是赤子的大人 變得想失去記憶的橡皮擦
再者
每個孩子都是特殊的
主角伊翔 是個學習障礙的孩子
在教育現場上我可以遇見許多擁有特殊狀況的孩子
這特殊狀況是不分優劣、不分高低
因此當自己在輔導這些孩子時
我能否發現孩子的真實身份或偽裝的
就是自己的本職能力
有許多小孩在班上或多或少有狀況
但是在狀況中是他自己無法控制
或是生活中學會的偽裝技巧

當自己發現孩子是受身心理受影響
教師的本能直覺即刻啟動

深入研究孩子的狀況後
透過各種方法讓孩子自己去發現
這時就是教師自我本能的發揮
教材的運用 教法的改變
都是在協助孩子的學習
這正是教育改革推行目標